“Como podem os pais promover a expressão oral dos seus filhos até aos 3 anos?” Desde o nascimento até aos 3 anos (idade de entrada no jardim de infância), os pais têm uma excelente “janela de oportunidade” para promover e integrar estímulos que potenciam a aquisição e o desenvolvimento da oralidade. Assim, a equipa LabFala [...]
"ONDE ENTRA O TERAPEUTA DA FALA NUM PÓS-AVC?" Antes de mais, convém informar que um Acidente Vascular Cerebral (AVC) ocorre quando o fluxo sanguíneo cerebral é interrompido, o que causa um défice de oxigenação nas células cerebrais, danificando-as ou provocando a sua morte. Após o AVC, o utente deve ser avaliado em Terapia da Fala, [...]
"O MEU FILHO JÁ FEZ UMA AVALIAÇÃO EM TERAPIA DA FALA, MAS NÃO TENHO RELATÓRIO." Infelizmente, não é de todo uma situação pouco frequente. É (ainda) uma realidade. Seja criança ou adulto, quando um terapeuta da fala planifica e executa a avaliação de um utente deve entregar um relatório clínico que, por escrito, fundamenta e [...]
“SABER LER E ESCREVER PARA SABER APRENDER OU O CONTRÁRIO?” Ser bom leitor (e bom escritor) requer competências cognitivas e comunicativas altamente diferenciadas. Estudos científicos baseados em neuroimagem e em conhecimentos psicolinguísticos têm revelado e explicado os processos mentais envolvidos e utilizados nas acções “ler” e “escrever”. Sabe-se que a aprendizagem formal da linguagem escrita [...]
QUAIS OS PRINCIPAIS INDICADORES/SINTOMAS DE COMPROMETIMENTO VOCAL? Segundo a evidência científica, existe uma sintomatologia recorrente associada a episódios de queixa vocal que é revelada pelos utentes em consulta de Terapia da Fala (avaliação clínica funcional) e/ou de Otorrinolaringologia (avaliação médica). Esteja atento à sua saúde vocal e consulte estes clínicos caso apresente um ou mais [...]
"ALIMENTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA FALA: QUE RELAÇÃO?" Se pensarmos que sugar, engolir e mastigar são ações que favorecem e são favorecidas pelo desenvolvimento adequado da musculatura orofacial, percebemos de imediato que a relação entre alimentação e fala é bastante estreita. A criança sofre um processo evolutivo de padrões alimentares ao longo do seu crescimento e [...]
"QUE SINAIS DE ALERTA NO 1º CICLO PODEM LEVAR A UM DIAGNÓSTICO DE DISLEXIA (E/OU DISORTOGRAFIA)?" Os professores titulares de turma e os pais poderão estar atentos a alguns sinais ou indicadores de alerta que possam sugerir a possibilidade de uma criança poder vir a ser diagnosticada com dislexia (e disortografia). A criança revela falta [...]
"É SURDO-MUDO!..." Quem já não ouviu esta expressão? É um mito, uma afirmação incorreta que, infelizmente, ainda nos dias de hoje é vinculada pelos próprios meios de comunicação social. Na verdade, um surdo apresenta geralmente todas as condições anatomofisiológicas necessárias à execução da fala, tendo potencial para desenvolver a oralidade. O que acontece é que [...]
"COMO POSSO RECONHECER O TERAPEUTA DA FALA ENQUANTO PROFISSIONAL DE SAÚDE QUALIFICADO?" Um terapeuta da fala só pode exercer a sua profissão se tiver efetuado registo (que é obrigatório) na Administração Central do Sistema de Saúde (ACSS) que reconhece o seu título profissional através da emissão de uma cédula profissional. Este título só é concedido [...]
“QUAL O PERFIL GERAL DE UMA CRIANÇA DISLÉXICA?” Existem características “protótipo”, cientificamente estudadas e validadas, que permitem, atualmente, traçar um perfil típico da criança com dislexia. Assim, estas crianças apresentam um desenvolvimento cognitivo normal ou superior, ausência de problemas sensoriais (auditivos e visuais), compreensão auditiva verbal oral superior à da linguagem escrita, consciência fonológica diminuída, [...]
